理想的汉字输入法什么样？
　　 第一，满足汉字教学的需要：汉字输入法要与识字同步，小学生初学汉语拼音，要同步地用拼音输入汉字；再学习写字，又要用笔画输入汉字；学习汉字部首后，他们的识字量、词汇量以及拼音、笔画、部首知识水平也逐步提高，此时需要同时用拼音、笔画和部首高效率地输入汉字。由于拼音、笔画和部首知识水平因人而异、因学习阶段而异，要求输入法也能"无级变速"：学生们可以不必切换、随心所欲地使用拼音、笔画和部首输入汉字。
　　 第二，满足汉字应用的需要：我们要在电脑时代很好地继承源远流长的汉字文化遗产，汉字输入法就要适用于大汉字集直至全汉字集；此外，学生们毕业后将走入各行各业，他们在学校已经用熟的输入法要能满足不同职业(包括职业打字员和古籍研究人员)的要求，而不必另学一种输入法。
　　 因此，理想的汉字输入法，是一种建立在汉字基础知识之上，应用拼音、笔画和部首，与识字同步、"无级变速"的汉字输入法；一种通用于全汉字集、通用于全社会的汉字输入法。
　　 任何单一形式的输入法，无论是音码、形码、还是音形结合码，都不能满足上述要求。
　　 因此，理想的汉字输入法，是一种集音码、形码和音形结合码等多种方式于一体，不切换混合使用的汉字输入法。
　　　　　　　　　　　　　　　
　　 三合一汉字输入法应运而生！
　　 三合一汉字输入法，集音形码、拼音、笔画码和形码于一体，实现不切换、无障碍输入；
　　 三合一汉字输入法，完全采用规范的汉语拼音、汉字笔画和汉字部首实施编码；
　　 三合一汉字输入法，与识字同步、可高速盲打的全新通用汉字输入法！

　　三合一汉字输入法的主要创新：
　　 1. 在 26 键范围设计了一种编码组合结构，使拼音、笔画码、音形码、形码以及音形码中的字码和词码共处于一个统一的系统之中，互不冲突。如此，既可使各种输入方式优势互补，不切换随机使用，又可任意扩大字库（直至全汉字集）而不影响常用字和词语的快速输入，任意扩大词库而不干扰单字输入。
　　 2. 只采用汉语拼音、 5 种基本笔画和《汉字统一部首表（草案）》 201 汉字部首实施编码和输入，既可完全符合现行语文规范，与识字同步，与语文基础教学内容相适应，又可在编码规则和输入方式不作任何修改的前提下通用于全汉字集，因为 5 种基本笔画和 201 个部首本身就是通用于全部汉字的（若采用部件，则其种类可能随字集扩大而增加）。

　　“三合一”的含义：
　　 红、黄、蓝，是美术绘画中的三原色。三原色按不同比例，可调配成各种不同的颜色，绘出五光十色、万紫千红的世界。拼音、笔画、部首，是汉字的“三原色”—— 可“调配”出所有汉字。三合一汉字编码及键盘输入法即是完全采用国家规范的汉语拼音、汉字笔画和汉字部首实施编码和输入，这是“三合一”的基本含义。集音码、音形码和形码（含笔画码）于一体，实现不切换、无障碍输入，这是“三合一”的第二个含义。汉字输入方法与汉字排序检索方法统一，并为电脑辅助识字奠定基础，这是“三合一”的第三个含义。

 

最 新 消 息

　　 2011年2月24日：在本网站公布《统一汉字编码路线图》。

　　 2011年1月28日：学生版和通用版向最终用户免费开放，取消注册，自由使用。点击查看

　　 2009年6月1日：在本网站公布《汉字编码进入小学语文课程的理论要求与方案设计》。

　　 2008年12月27日：通用版提供免费下载，免费注册，长期使用。点击查看

　　 2008年9月26日：开始免费赠送学生版+通用版软件光盘活动。点击查看

　　 2008年4月13日：在光明日报发表《关于统一汉字编码和输入法的建议》。

　　 2007年6月3日：在光明日报发表《输入法不应迁就语法错误》。
　　 2007年4月1日：在光明日报发表《汉字编码和输入法的应用统筹思考》。
　　 2007年3月5日：学生版提供免费下载，免费注册，长期使用。
　　 2007年2月28日：发布最新版三合一汉字输入法学生版和通用版（版本2007）。点击查看
　　 2006年12月29日：论文《汉字编码应纳入汉字教学和应用的大系统》获光明日报主办的“首届中国信息化论文大赛”优秀论文奖。
　　 2006年：本网站被网易收录在分类目录“电脑网络/中文信息处理/输入法”中，并置于首位。
　　 2006年2月21日：发布三合一汉字输入法免费版。
　　 2005年6月1日：三合一汉字输入法获中国发明专利授权。
　　 2005年3月14日：开通本网站，发布三合一汉字输入法试用版。
　　 2003年：完成第三个技术方案，即三合一汉字输入法方案。
　　 1996年3月：在《语文建设》发表第一篇汉字编码文章《统一汉字编码的途径、条件及前景》